MEDIT 2.28
Nesta nova versão foi modificado o layout do FIND, tornando mais parecido com os editores tradicionais.
A listagem de itens encontrados foi incluído na tela principal, conforme apresentado.
Instalando AUTODESK Inventor – FATECRP
A Conta de estudante da FATEC RP permite instalar versão de 1 ano.
Segue o procedimento de instalação.
Faça o cadastro no site, da autodesk com seu email da fatec.
Para mais informações sobre o cadastro veja o artigo:
Após cadastrado.
Entre no link com seu usuário.
Selecione Inventor Professional 2024, e baixe o instalador.
Click no botão avançar, e em seguida em avançar.
Ele irá perguntar algumas informações sobre produtos. Siga o padrão, de avançar.
Aguarde a instalação do software.
Agora nesta etapa, basta entrar na aplicação com seu usuário para registrar a aplicação.
E finalmente, ter acesso ao aplicativo.
Resolução do Primeiro Exercício Autocad
Aqui apresento como resolver o primeiro exercício de desenho técnico assistido por computador em AUTOCAD.
Comandos úteis para o AUTOCAD.
- Scroll pressionar e ficar pressionando – Move o desenho de lugar
- Scroll rolar – Zoom, ganha ou perde zoom
Instalando AUTOCAD conta de estudante da FATECRP
A Autodesk, possui uma parceria com a FATEC (Centro Paula Souza) o que permite aos alunos e professores utilizar licença de estudante de todos os seus produtos.
Neste tópico, irei apresentar como instalar o AUTOCAD em uma máquina.
Cadastro
Primeiramente o aluno deve entrar no site da autodesk, o link:
https://www.autodesk.com.br/education/home
Crie um cadastro vinculando seu email da fatec. Para isso é necessário pegar algumas informações no site:
https://siga.cps.sp.gov.br/aluno/home.aspx
Capture a tela onde fica suas informações , e prepare pois será necessário na etapa em que pedem que comprove com imagem. A capa com a foto e seu RA será necessário.
Após o cadastro, será solicitado que aguarde 20 minutos, para validação dos dados.
Após esse período o site disponibiliza o acesso a todos os produtos.
Instalando o Autocad
Após ter feito o cadastro no site da autodesk, entre no seguinte link:
Selecione o autocad, e baixe o produto.
Ao fazer isso, o software será baixado em sua máquina.
Rode o instalador, o que irá preparar a instalação, conforme apresentado nos passos a seguir.
Em seguida minha maquina, pediu para fazer algumas atualizações. E foi reiniciada.
Logo após o termino da reinicialização,
O autodesk, já entrou com a seguinte tela.
Click em instalar, e aguarde o termino da instalação.
Por fim, a instalação esta concluída.
Iniciando AUTOCAD
Agora iremos finalizar com primeiro acesso.
Click em Iniciar, e vamos dar inicio a aplicação
Ao entrar no autocad, será necessário novamente vincular seu usuário e conta.
Agora o AUTOCAD irá entrar no browser, e pedirá para vc logar com sua conta.
Pronto
Pronto instalação finalizada.
Exercícios de Optica Técnica
1-A luz amarela se propaga em um determinado vidro com velocidade de 200.000 km/s. Sendo 300.000 km/s a velocidade da luz no vácuo, determine o índice de refração absoluto do vidro para a luz amarela.
O indice de refração absoluto n é definido pela função
\[n = c/v\]
c = 300.000 km/s
v = 200.000 km/s
Ficando n = 1.5
2-Um raio de luz atravessa a interface entre o ar e um líquido desconhecido, mudando sua direção conforme mostra a figura abaixo. Sabendo que o índice de refração do ar é 1, calcule o índice de refração do líquido. Dados: sen35º = 0,57 e sen20º = 0,34.
Para o calculo de indice do liquedo, usamos a lei de Snell.
\[n1 * sin O1 = n2 * sin O2 \]
Onde:
- n1 é o índice de refração do primeiro meio (neste caso, o ar).
- n2 é o índice de refração do segundo meio (neste caso, o líquido desconhecido).
- θ1 é o ângulo de incidência no primeiro meio.
- θ2 é o ângulo de refração no segundo meio.
n1 =1, θ1 = 35 graus; θ2 = 20 graus.
Ficando sin 35 = 0,57 e sin20 = 0,34
Ficando o indice = 1.676470588235294
3-A luz atravessa um material feito de plástico com velocidade v = 1,5 x 108 m/s. Sabendo que a velocidade da luz no vácuo é 3,0 x 108 m/s, calcule o índice de refração do plástico
\[n = c/v\]
\[c = 3 * 10 ^8 m/s\]
\[v = 1.5 * 10 ^8 m/s\]
4-Considere um objeto de 12 cm colocado a 10 cm de um espelho esférico convexo. Sabendo que a imagem é virtual e possui 6 cm de altura, a distância da imagem até o vértice do espelho e o raio de curvatura deste espelho são, valem quanto?
Espelho Esférico:
\[ 1/f = 1/(d0) + 1/(di) \]
Espelho convexo: 6/12 = 0.5
5-A distância focal de uma lente convergente é 15 cm. Caracterize as imagens formadas como real ou virtual, direita ou invertida, menor ou maior para um objeto colocado nas seguintes posições em relação a essa lente:
- a) objeto localizado a 40 cm da lente;
- b) objeto localizado a 25 cm da lente;
- c) objeto localizado a 10 cm da lente.
Segundo a equação de Gauss
\[ 1/f = 1/(d0) + 1/(di) \]
Para f = 15cm , podemos
a ) objeto localizado a 40cm da lente
A imagem é real , pois di = 24 cm (positivo)
b) objeto localizado a 25 cm da lente
a imagem é real, pois di = 37,5 cm (positivo)
A imagem é invertida , pois todas as imagens reais formadas por lentes convergentes são invertidas.
A imagem é maior que o objeto pois di > d0
c) Objeto localizado a 10cm da lente
A imagem é virtual, pois di = -30cm (negativo)
A imagem é direita , pois todas as imagens virtuais formadas por lentes convergentes sao direitas.
A imagem é maior que o objeto , pois di > d0.
6-Um objeto está sobre o eixo óptico e a uma distância p de uma lente convergente de distância f. Sendo p maior que f e menor que 2f, pode-se afirmar que a imagem será:
a) virtual e maior que o objeto;
b) virtual e menor que o objeto;
c) real e maior que oobjeto;
d) real e menor que o objeto;
e) real e igual ao objeto.
Usando Gauss.
f < d0 <2f, a imagem maior que objeto.
A questão correta é C
Primeira lista de exercícios – Sistemas digitais
1) Muitos sistemas de controle industrial requerem a ativação de uma função de saída
sempre que qualquer de suas várias de entradas for ativada. Por exemplo, em um processo
químico, pode ser necessário que um alarme seja ativado sempre que a temperatura do processo
exceder um valor máximo ou sempre que a pressão ultrapassar certo limite. A figura 1 é um
diagrama em blocos desse sistema. O circuito transdutor de temperatura produz uma tensão de
saída proporcional à temperatura do processo. Essa tensão, VT, é comparada com uma tensão de
referência para temperatura, VTR, em um circuito comparador de tensão. A saída do comparador
de tensão, TH, é normalmente uma tensão baixa (nível lógico 0), mas essa saída muda para uma
tensão alta (nível lógico 1) quando VT excede VTR, indicando que a temperatura do processo é
muito alta. Uma configuração similar é usada para a medição de pressão, de modo que a saída do
comparador, PH, muda de baixa para alta quando a pressão for muito alta. Qual a finalidade da
porta OR?
2) Desenhe a forma de onda de saída para a porta OR da figura 2.
a. Suponha que a entrada A na figura 2 seja curto-circuitada para o terra (isto é,
A=0). Desenhe a forma de onda de saída resultante.
b. Suponha que a entrada A na figura 2 seja curto-circuitada para a linha de
alimentação (isto é, A=1). Desenhe a forma de onda de saída resultante
3) Assinale Verdadeiro ou Falso:
a. Se a forma de onda de saída de uma porta OR for a mesma que a de uma das
entradas, a outra entrada está sendo mantida permanentemente em nível BAIXO.
b. Se a forma de onda de saída de uma porta OR for sempre nível ALTO uma de
suas entradas está sendo mantida sempre em nível ALTO.
Sugestão: Monte a tabela verdade da porta OR e desenhe as formas de onda
mencionadas.
4) Troque a porta OR da figura 2 por uma porta AND.
a. Desenhe as formas de onda de saída.
b. Suponha que a entrada A na figura 2 seja curto-circuitada para o terra (isto é,
A=0). Desenhe a forma de onda de saída resultante.
c. Suponha que a entrada A na figura 2 seja curto-circuitada para a linha de
alimentação (isto é, A=1). Desenhe a forma de onda de saída resultante.
5) Tomando como referência o exercício 1, modifique o circuito de modo que o alarme seja
ativado apenas quando a pressão e a temperatura excederem, ao mesmo tempo, seus
valores-limite.
6) Verdadeiro ou Falso:
a. Uma porta AND, não importando quantas entradas tenha, produzirá uma saída
em nível ALTO para apenas uma combinação de níveis de entrada.
7) Escreva a expressão booleana para a saída x de ambos os circuitos da figura 3. Determine
o valor de x para todas as condições possíveis de entrada e relacione os resultados em
uma tabela-verdade.
b) x = ~A ~B ~C + ~A ~B ~C + ~A ~B D
A B C D X
0 0 0 0 1
0 0 0 0 1
0 0 0 1 1
0 0 1 0 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 1
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 0
1 0 0 0 1
1 0 0 1 1
1 0 0 0 1
1 0 0 1 1
1 0 1 0 0
1 0 1 1 0
1 1 0 0 0
1 1 0 1 0
1 1 1 0 0
1 1 1 1 0
8) Escreva a expressão booleana de saída para a figura 4.
9) Para cada uma das expressões a seguir, desenhe o circuito lógico correspondente usando
portas AND, OR e INVERSORES.
10) Determine a expressão booleana para uma porta NOR de três entradas seguida de um
INVERSOR.
cada um dos seguintes conjuntos de dados de entrada:
a. 0111
b. 1001
c. 0000
d. 0100
Sistemas Digitais – Lista2 de Exercícios 19/09
1) Determine a expressão de saída para o circuito da figura 1 e simplifique-a usando os
teoremas de DeMorgan
Sinal = ~(A e B e ~C)
primeiro:
~(B e ~C) = ~B ou C
Substituindo pela equivalencia:
~(A e (B e ~C)) => ~(A e (~B ou C))
Agora na expressão
~(~B ou C) = B e ~C
Ficando ~(A e B e ~C) = ~A ou (B e ~C)
2) 2) Simplifique cada uma das seguintes expressões usando os teoremas de DeMorgan.
Sinal a = ~(~A e B e ~C)
Fica ~(~A e B) = A ou ~B; equivale A ou ~B ou ~(~C) =>
A ou ~B ou C
b) Sinal = ~(~A + ~B e C) =>
~(~A+ ~B) => A e B
Ficando (A e B ) ou ~C
c) Sinal = ~(A e B e ~(C e D ))
Fica: (C e D) = C ou D => (A e B e (C ou D)) => Ficando
A ou B ou C e D
d) ~(A + ~B )
A e B
e) ~(~(A e B))
Fica A e B
f) ~( ~A + ~C + ~D)
Ficando A e C e D
g) ~(A e ~(B + ~C) e D
Ficando A ou B ou C ou D
h) (M + ~N ) e (~M + N)
Ficando M xor N
i) ~(~((A e B ) e C)~ e D)
A∧B∧C∨ D
3) Converta o circuito da figura 3 para um circuito que use apenas portas NAND
Ficando representado
Sinal X=( ~A e ~B ~c) ou (A e ~B e ~C ) ou (~A e ~B e D)
Sinal X = B e ( C ou ( A e D))
4) Um avião a jato emprega um sistema de monitoração dos valores de rpm, pressão e temperatura dos seus motores usando sensores que operam conforme descrito a seguir: a. Saída do sensor RPM = 0 apenas quando a velocidade for < 4800rpm; b. Saída do sensor P=0 apenas quando a pressão for < 1,33N/m2 c. Saída do sensor T=0 apenas quando a temperatura for < 93,3°C A figura 4 mostra o circuito lógico que controla a lâmpada de advertência dentro da cabine para certas condições da máquina. Admita que um nível ALTO na saída W ative a luz de advertência. i. Determine quais condições do motor indicam um sinal de advertência ao piloto. ii. Troque esse circuito por outro que contenha apenas portas NAND
Ficando W = ~(~(R e P e M nand P) nand T)
Python – Implementando aplicações modulares
O Python é uma das linguagens mais simples e intuitivas já criadas, por este motivo, amplamente utilizada por muitos desenvolvedores de diversas áreas. No entanto, à medida que os projetos crescem e se tornam mais complexos, manter o código organizado e de fácil manutenção pode ser um desafio.
Muitas vezes criamos projetos simples, que ganham complexidade e volume a medida que novos recursos ou funcionalidades são agregados.
Em um dado momento temos que repensar o projeto, reorganizando-o de forma a torna-lo mais legível.
Por Que Seguir Boas Práticas?
A manutenção de projetos é um estado de arte a parte do desenvolvimento. Criar projetos de sucesso, é apenas 50% do trabalho, pois um programa precisa ser gerido e mantido por anos. Então garantir que tais mudanças sejam implementadas, faz parte do trabalho de qualquer bom programador.
A colaboração – A muitos anos atras os programadores sonhavam ser Michelangelo, onde fariam e escreveriam obras de arte icônicas, que somente eles os manteriam. Isso mudou. A produção de software se industrializou, tornando um negócio de muitos, e a colaboração na codificação faz parte da vida de qualquer programador, nos dias atuais.
Melhora na organização de códigos, não só ajuda a entender o projeto de forma global, como tambem a não criar redundancias lógicas. Colocando em risco o projeto.
Como fazer isso
Estarei apresentando aqui, uma breve descrição de como separar os códigos em Python.
Módulos
Módulos são um conjunto de arquivos, contidos em uma pasta, que possuem uma hierarquia vinculada a este módulo. São muito úteis, pois conseguimos agrupar tais fontes a um conjunto comum.
Para criar um módulo, simplesmente criamos uma pasta, e adicionamos dentro deste o arquivo. __init__.py.
Adicionaremos outros arquivos .py conforme nossa necessidade.
Para carregar um codigo de um dado modulo, faremos no programa principal a seguinte chamada:
from meumodulo import meufonteDe forma geral o módulo deverá estar em uma subpasta do seu fonte principal.
Existem variações para criação de módulos, porem a forma mais simples de sua criação , foi descrita aqui.
Programação é feita com tijolos de conhecimento, um único tijolo não te torna um programador, assim como um tijolo não vira uma casa. Porem cada tijolo de conhecimento é importante para compor um grande programador.
Analise de Equipamentos Biomédicos – 18-09
- Cardioversor – Aplica o desfibrilador de forma semi automática , aplicando no momento do pico
- Desfibrilador – Aplica o shock de forma totalmente manual
- DEA – Desfribrilador automático – apenas se coloca o equipamento e ele aplica os shocks
Cardioversor
Um cardioversor é um dispositivo médico utilizado para restaurar um ritmo cardíaco normal em pacientes que estão enfrentando determinadas formas de arritmias cardíacas, particularmente taquicardia ventricular ou fibrilação atrial. O procedimento que envolve o uso do cardioversor é conhecido como cardioversão.
Existem basicamente dois tipos de cardioversão: farmacológica e elétrica.
- Cardioversão Farmacológica: Utiliza medicamentos (antiarrítmicos) para tentar restaurar o ritmo cardíaco normal.
- Cardioversão Elétrica: Utiliza um choque elétrico para “reiniciar” o coração em um ritmo normal. Este é geralmente o tipo de cardioversão a que as pessoas se referem quando falam sobre um “cardioversor”.
No caso da cardioversão elétrica, os eletrodos são colocados no peito do paciente, e uma carga elétrica controlada é liberada para tentar “reconfigurar” o ritmo cardíaco anormal de volta a um ritmo normal. Isso é frequentemente feito sob anestesia para minimizar o desconforto para o paciente.
É importante notar que a cardioversão é um procedimento médico sério que deve ser realizado apenas por profissionais de saúde qualificados e em um ambiente controlado, como um hospital ou outra instalação médica. Também é crucial que o diagnóstico e plano de tratamento sejam precisos, já que o procedimento pode não ser apropriado para todas as formas de arritmia ou para todos os pacientes.
Desfibrilador
Um desfibrilador é um dispositivo médico usado para administrar uma descarga elétrica ao coração, com o objetivo de restaurar um ritmo cardíaco normal em situações de ritmo cardíaco potencialmente fatal, como fibrilação ventricular ou taquicardia ventricular sem pulso.
Existem diferentes tipos de desfibriladores:
- Desfibriladores Externos Automáticos (DEA): Estes são dispositivos projetados para serem usados por leigos em situações de emergência. Eles possuem algoritmos que analisam automaticamente o ritmo cardíaco do paciente e, se detectarem uma arritmia que seja tratável com desfibrilação, instruirão o usuário a administrar o choque, frequentemente com comandos de voz ou visuais. São comuns em locais públicos como aeroportos, ginásios e shoppings.
- Desfibriladores Externos Manuais: Usados principalmente por profissionais de saúde em ambientes como hospitais e ambulâncias. Estes dispositivos requerem que o operador identifique o ritmo cardíaco e determine se um choque é necessário.
- Desfibriladores Internos (CDI – Cardioversor-Desfibrilador Implantável): Estes são dispositivos implantados no corpo do paciente, semelhantes a marcapassos. Eles monitoram constantemente o ritmo cardíaco e, se detectarem um ritmo anormal que seja tratável com desfibrilação, administrarão automaticamente um choque para tentar restaurar um ritmo cardíaco normal.
Quando o coração entra em fibrilação ventricular, o tempo é essencial, pois a condição pode ser fatal em minutos. O uso rápido de um desfibrilador para “choquear” o coração de volta ao ritmo normal pode ser a diferença entre a vida e a morte. É por isso que muitas campanhas têm promovido o acesso a DEAs em locais públicos e a capacitação de mais pessoas no uso destes dispositivos.
DEA
DEA refere-se ao Desfibrilador Externo Automático. É um dispositivo eletrônico portátil projetado para diagnosticar e tratar automaticamente arritmias cardíacas potencialmente letais, como a fibrilação ventricular e a taquicardia ventricular, através da aplicação de um choque elétrico ao coração. Esse choque pode restaurar um ritmo cardíaco efetivo em muitos casos.
O DEA é projetado de tal forma que até mesmo pessoas leigas, sem treinamento médico especializado, podem usá-lo em situações de emergência. O dispositivo fornece instruções sonoras e/ou visuais claras para orientar o usuário através do processo.
O funcionamento do DEA geralmente segue estas etapas:
- Quando ligado, o DEA começará a fornecer instruções ao usuário.
- Os eletrodos adesivos são colocados no peito da vítima, conforme indicado pelas instruções.
- O DEA analisa automaticamente o ritmo cardíaco da vítima.
- Se o dispositivo detectar um ritmo tratável por desfibrilação, ele instruirá o usuário a se afastar da vítima e pressionar um botão para administrar o choque.
- Após o choque, o DEA pode fornecer instruções adicionais, como continuar a ressuscitação cardiopulmonar (RCP).
A presença de DEAs em locais públicos, como aeroportos, escolas, ginásios, shoppings, entre outros, tem o potencial de salvar muitas vidas, pois permite uma intervenção rápida em casos de parada cardíaca súbita. O treinamento em RCP e uso do DEA é altamente recomendado para o público em geral e é frequentemente oferecido por organizações de saúde e segurança.
Portuguese 
English